第四章 那个沉默的学生

第二排靠窗的位子上坐着一个男孩，叫陈叙。点名的时候他答“到”，声音低得几乎听不见。上课从不举手，作业按时交，字写得漂亮，作文却总是写得又短又空。

林昭一开始以为他只是内向。直到有一周的周记课上，她随手翻开他的本子，看见那篇《我的星期天》。

“星期天早上我给爸爸做了早饭，出门的时候他已经走了。我把饭放进冰箱，想着他晚上回来还能热一热。晚上他没有回来。”

整篇周记只有这么短短两段，后面写了一句：“老师，我不知道该写什么了。”

林昭把那页纸看了很久。她忽然觉得羞耻，因为她一直用“作文写得空”来评价一个把自己生活写得这么轻的孩子。她没有在班里念这篇周记，也没有当着别人的面表扬他。

放学后她叫住陈叙，把本子还给他，只在上面写了一句批语：“你已经写得很好了，下次愿意的话，多写一点。”男孩接过本子，抬头看了她一眼，很快又低下头，轻轻说了句“谢谢老师”。